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“送你一朵小红花，开在你昨天新长的枝桠......”每当聆听这首充满温情的歌曲，总是会被旋律触动心底最柔软的部分。幼儿是全社会都普遍关注的群体，他们的安全决定了未来发展，他们的平安关系着家庭幸福和社会和谐。今年6月是第22个全国“安全生产月”，主题是“人人讲安全，个个会应急”。幼儿虽然在幼儿园及家里呆的时间较长，但也要从小培育安全意识，我们要想方设法送他们安全“小红花”，让他们在安全的环境下健康成长。

安全无小事，为了呵护幼儿健康成长，每逢幼儿园开展户外活动，园区老师总是尽心尽力做好安全防护，但活动中仍有意想不到的事件发生，幼儿轻则受伤，重则造成无法挽回的后果。究其原因，主要是幼儿习惯依赖老师的保护，缺乏自我保护的安全意识和应对方法。《幼儿园教育指导纲要》中说：“幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在首位"。安全如此重要，对孩子安全意识的培养，离不开老师耐心、细致的帮助和引导。比如在电源插座附件贴上醒目警示标，提醒幼儿远离贴有危险标示的物体；或者播放提醒幼儿注意乘车安全时不要把头、手伸出窗外的动画视频；或者讲述小白兔和大灰狼这种情节动人的小故事，让孩子不要轻信陌生人等。只有幼儿不断培养起安全意识，才能降低安全风险。

俗话说：“初生牛犊不怕虎”。幼儿处在成长初期，对很多危险根本意识不到，这就需要家长作为孩子的第一任老师，注重培养幼儿的安全意识。比如，幼儿看见别人爬树,于是就跟着爬，完全没意识到摔下来的危险。因为好奇心是幼儿的天性，日常生活中的很多事物都可能引起他的兴趣。咱们家长不妨针对孩子爱玩儿的天性，将安全意识的培养融入到互动游戏中。譬如，在安全的条件下，让孩子看见西瓜从高处掉下被摔得粉碎，使孩子意识到高空坠落的危险；还可以带孩子去游泳馆进行憋气训练，让孩子意识到落水的后果……这些润物细无声的家庭教育更容易被幼儿接受，而幼儿安全意识培养绝非一日之功，它是家庭教育的缩影，同幼儿日常生活细节密切相关，而越是细微之处越能体现家庭安全教育的重要性。

我们都知道幼儿在成长初期对老师、父母有天然的依靠，他们会把老师和父母的教导牢记在心。此时正是培养安全意识和安全习惯的黄金期。培养幼儿安全意识主要体现日常生活中的行走、游玩、进餐、睡眠，以及面对突发的意外如火灾、洪水、地震等自然灾害和防拐骗等社会危害时的自我防护。了解了幼儿可能面临的安全问题后，家庭和学校需携起手来，共建安全教育合作模式，才能事半功倍强化幼儿的自我防护能力，规避不必要的风险，让幼儿安全快乐成长。

稿源：荆楚网（湖北日报网）

姓名：王艺珺（保康县委宣传部）

摄影：杨韬（襄阳保康）

责编：丁楚风